普通话是我国的国家通用语言，然而，不同民族母语者在习得普通话声调的过程中，由于各自母语声调系 统或音位系统的影响，会遇到一定的困难。本文通过语音感知实验，研究了载瓦语母语者习得普通话声调系统的过 程，并与普通话母语者感知结果进行了对比，探讨了载瓦语母语者建立普通话声调系统的困难和内在规律。研究结 果显示载瓦语母语声调系统密切影响对汉语普通话声调的感知：1）载瓦语母语被试对普通话大部分声调对立组的 感知范畴化程度小于普通话母语被试；2）载瓦语母语被试在行为学意义上对 T2-T3（T2 母本）、T3-T4（T4 母本） 声调对立组的感知模式是连续感知，对其他各声调对立组的感知模式是范畴感知，且在合成母本为带有紧嗓音性质 的 T3 时完全无法区分 T2 和 T3 这两个声调音位范畴；3）声调的基频模式和发声类型是载瓦语母语被试感知普通话 声调系统的两个重要的声学特征，如果发声类型缺失，就会影响对普通话声调的感知。以上研究表明，除了基频模式， 声调中的发声类型对二语声调感知与习得也具有重要的语言学意义。