人们不断去追问和做出整体性思考的形而上学传统源远流长,问题是,伴随着近代科学理性的强势发展,形而上学日渐失去其原本含义而走向了科学化、知识化的实证历程,这引起了康德的高度警惕和深刻批判。康德正是在区分了科学与形而上学的基础上,实现了对知识实证性的"独断论的形而上学"的批判性扭转,重新恢复了形而上学的原有含义,确定了形而上学发展的真正方向。康德关于科学与形而上学区分、真正的形而上学建构和意义阐发,既是向形而上学源初意义的回归,重建起形而上学的本质性意义,又是对近代以来形而上学的批判、挽救,并为后康德形而上学的现代发展和诠释奠定了崭新空间,产生了深远意义。